Metodologías de aprendizaje

Hola blogueros espero que se encuentren bien, en esta nueva entrada les voy a presentar tres metodologías de trabajo para el aprendizaje, las cuales permiten que los estudiantes adquieran nuevas habilidades y conceptos, favorece la evaluación y la autoevaluación y facilitan la adaptación del proceso enseñanza-aprendizaje. Ademas están actualizada al día de hoy con respecto a las tecnologías.

Comenzamos con la Toxonomía de Bloom:

En la siguiente imagen podemos observar el recorrido que los estudiantes transcurren al utilizar esta herramienta 

Infografía sobre Taxonímia de Bloom (Autoría propia)

Luego de este trayecto se espera que desarrollen habilidades para resolver problemas y poder crear conocimientos nuevos. Es enriquecedor que el docente pueda utilizar este proceso, ya que se puede observar como el alumno va progresando en su aprendizaje.

En el siguiente vídeo podemos ver la importancia que tiene el uso de esta:

 

Seguimos con la Taxonomía de Bloom para la era digital:

En la sociedad se introdujo rápidamente la tecnología por lo tanto muchas profesiones tuvieron que actualizarse e incorporar las TIC. Esto es lo que sucedió con la Taxonomía de Bloom, debían innovar su procedimiento por lo tanto tuvieron que realizar ajustes e integrarlas.

Aquí les dejo un enlace para que observen una imagen donde se pueden observar algunos verbos digitales con respecto a esta metodología con las TIC.

Por ultimo están las Inteligencias múltiples:

Howard Gardner planteo que el ser humano contiene distintas inteligencias y no solo una, cada ser tiene la capacidad de relacionarse mejor en una materia que en otra o tener habilidades en un sector en especifico, como por ejemplo "el deporte". 

De este modo, debemos darnos cuenta que no hay solo una forma de aprender, al contrario, hay diversas y para hacer algo con ello tenemos que adaptar la enseñanza a estas inteligencias para que todos, desde su lugar de confort, aprendan.

Aquí dejo links de imágenes que nos explican cuales son las inteligencias múltiples y para que sirve plantearlas en el curso:

• 8 inteligencias múltiples 
• Inteligencias múltiples en el aula

Espero que sea útil la información dada, no se olviden de entrar en los link puestos en el texto para profundizar los conocimientos sobre estas modalidades de aprendizaje.

Hasta la próxima...

Proyecto y aprendizaje

 Comenzare hablando sobre lo que creo que es el trabajo por proyecto en base a la lectura que realice del libro "Viaje a las escuelas del Sigo XXI". 

Es un método utilizado para lograr un aprendizaje significativo, el cual permite a los alumnos que estén trabajando en un proyecto ser protagonistas de sus propios aprendizajes, ya que esta basado en una secuencia didáctica (hecha por el profesor) planificada para lograr este objetivo. Ademas los proyectos obtienen contenidos que se desarrollan a modo de problemas o desafíos basados en "experiencias" que enriquece el motivo de esta metodología educativa. 

Captura de pantalla de pizarra colaborativa  

En la rutina de pensamiento que se puede observar en la imagen, colocamos con mis compañeros "palabras, ideas y frases" sobre lo que comprendemos con respecto al aprendizaje basado en proyecto (ABP). Particularmente a mi me parece un sistema muy interesante, ya que se pueden ver contenidos de varias materias, utilizar diversas herramientas tecnológicas y motivar la creatividad. Los alumnos deberán tomar decisiones a la hora de avanzar con su proyecto, lo cual promueve su autonomía y el trabajo en equipo, ya que tener una buena organización, comunicación y una correcta distribución de actividades permitirá que logren un producto eficiente.

Debate entre participantes de un proyecto licencia CC0

Antes de comenzar un proyecto los alumnos deben pensar bien el tema que van a realizar, pueden hacerse preguntas de lo que les interesa o pensar que les motiva investigar, ya que tendrán que conocer mucho sobre lo que elijan. Tendrá que ser una idea cautivadora, por el simple hecho de que van a trabajar mucho tiempo y de diferentes formas, si uno no esta completamente involucrado en el tema del proyecto no lograran completar el objetivo que se propongan.

En lo personal, no tuve la suerte de realizar o plantear un proyecto hasta ahora, por lo tanto no tengo mucho conocimiento sobre todos los procedimientos que se deben efectuar, lo bueno es que voy aprendiendo con los contenidos dados en las clases de "Espacio de definición institucional-Matemática y el Trabajo por Proyecto" y por búsquedas de información. A continuación les dejo un vídeo explicativo en el cual pueden comprender que es el ABP: